• Clasificación de Textos Narrativos: Reconocer la leyenda dentro de los textos narrativos folclóricos y diferenciar sus elementos de otros subgéneros como la fábula (ausencia de moraleja y explicación de fenómenos mediante hechos sobrenaturales).
• Manejo de Pronombres y Sujeto: Identificar los pronombres y sustantivos que funcionan como núcleo del sujeto dentro de las oraciones del relato.
• Manejo Gramatical de Tiempos: Reconocer el tiempo verbal activo en la oración utilizando la pregunta clave ¿cuándo? y flexionar sintácticamente los enunciados de la lectura.

• Contextualización del Texto Narrativo: El docente despliega el mapa de Sudamérica antes de la lectura para ubicar geográficamente el escenario donde se desarrollan las acciones de este texto narrativo.
• Modelado y Análisis de Pronombres: Guiar a los estudiantes a identificar el sujeto de la historia, analizando cómo los pronombres sustituyen a los personajes en el texto para evitar repeticiones.
• Andamiaje Sintáctico y Temporal: Explicar conceptualmente en el tablero cómo los verbos expresan el tiempo de la acción (pasado, presente, futuro). El maestro brinda ayuda individualizada para asegurar que las nuevas oraciones creadas por los alumnos mantengan la estructura formal de sujeto (con su respectivo núcleo o pronombre) y predicado.

• Matriz de Contraste de Textos Narrativos: Cuadro comparativo en el cuaderno para que los alumnos diferencien la estructura interna de la leyenda frente a la fábula (ej. explicación sobrenatural de una sequía vs. enseñanza moral con personajes personificados).
• Fórmula del Cuestionamiento Temporal (¿Cuándo?): Técnica gramatical donde los alumnos descubren el tiempo verbal activo de una oración base extraída del cuento y posteriormente redactan variaciones autónomas de esa misma idea en los tiempos restantes.
• Sustitución de Personajes por Pronombres: Ejercicio de análisis sintáctico donde los estudiantes identifican los nombres de los personajes de la leyenda (ej. el pastorcillo) y los reemplazan por pronombres personales en oraciones completas con sujeto y predicado.

Autor