• Comprender la estructura y las partes que integran un periódico.
• Aprender a redactar crónicas o noticias basadas en eventos específicos.
• Desarrollar habilidades para crear piezas publicitarias e instructivos.

• Exploración directa: Manipular periódicos reales en clase para identificar sus secciones y páginas.
• Producción grupal: Elaborar un periódico propio que incluya un anuncio de evento, una noticia relacionada y las reglas para un sorteo.
• Revisión e ilustración: Dedicar una jornada específica a corregir el contenido y añadir elementos visuales antes de la entrega final.

• Trabajo por fases: La actividad se distribuye a lo largo de una semana: tres días para redactar tareas específicas, uno para revisión y el viernes para la presentación.
• Aprendizaje colaborativo: Organización en grupos para la creación integral del material informativo.
• Socialización: Compartir y mostrar el resultado del trabajo grupal con el resto de los compañeros al finalizar la semana.

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