Unidades de medidas de tiempo

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Objetivos de aprendizaje competencial

  • Emplea las unidades de área del Sistema Internacional de Unidades y del Sistema Inglés mediante equivalencias y conversiones para resolver problemas de la vida cotidiana.
  • Utiliza unidades de volumen del Sistema Internacional de Unidades y del Sistema Inglés aplicando equivalencias para resolver situaciones contextualizadas.
  • Utiliza unidades de tiempo menores y mayores que un año aplicando equivalencias para mejorar la toma de decisiones en situaciones contextualizadas

La medición del tiempo nos ayuda a organizar nuestras actividades diarias. También facilita la proyección de los periodos en que se realizarán diferentes acciones en un futuro; además, permite registrar los acontecimientos del pasado.

Existe una gran cantidad de unidades de medida de tiempo. Algunas de ellas se refieren a espacios de tiempo cortos, y otras, a periodos más largos.

El tiempo en la rapidez

Las unidades de medida de tiempo también se emplean para expresar la rapidez de un objeto o de un ser vivo. Por ejemplo:

  • Si un vehículo transita a 50 km/h, significa que avanza 50 km por cada hora que transcurra.
  • Si un caracol avanza a 80 cm/min, significa que recorre 80 cm por cada minuto.

Reloj digital

El reloj digital es el que indica las horas mediante números separados por dos puntos (:). El primer número indica las horas, el siguiente los minutos y en ocasiones se agregan también los segundos. Ejemplo:

Reloj analógico

En el reloj analógico hay 3 manecillas:

  • El horario: Marca las horas. Es la más corta.
  • El minutero: Marca los minutos. Es la más larga.
  • El segundero: Marca los segundos. Es mucho más delgada y larga. Algunos relojes no la tienen.
Los números grandes indican las horas; por consiguiente, una vuelta completa del horario corresponde a 12 horas.
Tiene 60 rayitas pequeñas que representan ya sea minutos o segundos. Una vuelta completa del minutero son 60 minutos (1 hora), y una vuelta completa del segundero son 60 segundos (1 minuto).
Para leer la hora se observa la posición de las manecillas y se cuentan las rayitas. Las pequeñas se suelen contar de 5 en 5 para facilitar la lectura.
Para leer la hora en el reloj de abajo realiza lo siguiente:
  • Observa el número grande que señala el horario o bien el que está inmediatamente antes de la manecilla. En este caso el 3, estas son las horas.
  • Identifica la rayita pequeña que señala el minutero. Realiza el conteo de 5 en 5, hasta llegar al 40, esos son los minutos.
  • Observa la rayita que señala el segundero. Realiza el conteo de 5 en 5, hasta el 20 y 2 más; es decir, 22, esos son los segundos.

Hora analógica y hora digital

Para realizar conversiones entre unidades de medida de tiempo, se deben tener en cuenta las siguientes equivalencias básicas. Algunas otras se obtienen por medio de las relaciones entre estas:

 

 

 

 

 

 

 

Documentos:

Autor

MEDUCA/Dirección Nacional de Curriculum y Tecnología Educativa
Ficha Técnica del Artículo
Por Contenido

Descripción

El reloj es el instrumento que utilizamos para medir el tiempo. 

Temática

Matemáticas

Tipo de Recurso Didáctico

Artículos

Tipo de Recurso (RELPE)

Guía de Estudio
Propiedad Intelectual

Otros Colaboradores

Ing. Isaac Tejera
Información Pedagógica

Áreas

Estudiantes Primaria Matemáticas Docentes

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  • Sexto Grado
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