El material de esta guía, se centra en el aprendizaje de la letra R/r. A través de actividades prácticas como marcar imágenes, trazar letras siguiendo líneas punteadas y completar palabras con la letra faltante, los niños desarrollan habilidades de reconocimiento fonético y escritura. El enfoque es lúdico y progresivo, permitiendo que los estudiantes relacionen sonidos con palabras cotidianas como Ramón y rosa, mientras refuerzan la motricidad fina al escribir.
Este recurso fomenta la asociación entre sonido y grafía, un paso fundamental en el proceso de alfabetización inicial.
Ejemplo del aprendizaje de la letra R/r:
Actividad: Completa la palabra con la letra R.
- ca__o → carro
- __osa → rosa
- to__e → torre
Objetivo: Que el estudiante identifique el sonido /r/ y lo relacione con palabras conocidas, reforzando tanto la lectura como la escritura.
Documentos:
Autor
Ministerio de Educación, Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa
nuevo:
Si