Científica

La Fecundación

El proceso de fecundación

La formación de un nuevo ser da inicio con la unión de un gameto masculino y un gameto femenino. Este proceso se denomina fecundación y en él ambos gametos se fusionan y combinan el material genético con los caracteres paternos y maternos.

"Aprendamos a leer con Sara la serpiente”

Descripción de la guía
“Este documento es una guía pedagógica para primer grado orientada al desarrollo de la lectoescritura. Está dedicada al estudio de la letra S mediante actividades de conciencia fonológica, enriquecimiento de vocabulario y comprensión lectora, utilizando como eje narrativo la historia ‘Sara, la serpiente servicial’.”
Metodología: El "Robot-desarma-palabras"

El Ciclo Celular

El ciclo celular es el proceso mediante el cual una célula se duplica y da origen a células nuevas. Permite el crecimiento, la reparación de tejidos, el reemplazo de células y la reproducción. La duración del ciclo celular varía entre las diferentes células. Una célula humana típica puede tardar 24 horas para dividirse; sin embargo, las células de tejidos que se regeneran continuamente, como las que recubren el intestino, pueden terminar un ciclo cada 10 horas.

Resta y cálculos esenciales

La intención de la guía educativa presentada es acompañar a los estudiantes de segundo grado en el dominio progresivo de la resta, pasando de situaciones sencillas a procedimientos más complejos. Este recurso tiene como propósito fortalecer la comprensión del valor posicional, el proceso de pedir prestado en diferentes columnas y la aplicación de la resta en problemas reales.

El Informe Científico

La divulgación del conocimiento científico
La investigación científica permite a las personas explicar los fenómenos naturales. El conocimiento generado mediante esta actividad conlleva la necesidad de compartirlo y divulgarlo.
  • Permite a los investigadores dar a conocer los avances de sus investigaciones o sus resultados.

Conecta el sonido con imágenes familiares

El contenido muestra diferentes actividades en los que estudiantes desarrollan su conciencia fonológica a través del reconocimiento del sonido /l/ en diferentes posiciones dentro de la palabra. Las actividades ilustradas los invitan a identificar imágenes que empiezan o terminan con este sonido, permitiendo que los niños amplíen su habilidad para discriminar fonemas y relacionarlos con la letra correspondiente.

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