La disgrafía es un trastorno específico de la escritura, que se define como la dificultad para escribir correctamente. La disgrafía se manifiesta a través de una serie de síntomas que aparecen desde el inicio de la escolarización y aumentan a medida que avanza la escolarización inicial.
La Celebración del Día del Maestro, no puede pasar desapercibida, debemos otorgar un reconocimiento especial a aquellos hombres y mujeres que aceptaron el reto de enseñar a las nuevas generaciones que en un futuro, no muy lejano serán los responsables de nuestra patria.
Tradicionalmente, en Panamá celebramos el día del maestro, el 1 de diciembre de cada año.
El déficit atencional es un trastorno donde se afecta la atención, concentración, el equilibrio emocional, entre otros.
El término “déficit” implica ausencia o carencia de aquello que se juzgue como necesario (Diccionario de la lengua española, 1988).
El trastorno del espectro autista es una condición de tipo neurológica que se manifiesta en la niñez y dura toda la vida. Esta condición afecta el aprendizaje de la lectoescritura, las relaciones sociales, la comunicación , entre otras.
La evaluación ha sido un tema muy discutido por los pedagogos, andragogos y psicoanalistas.
La evaluación es un proceso integrador, continuo en el aprendizaje, esta emplea diversos medios y estrategias que aplican al campo cognitivo, afectivo y psicomotor.
La empatía nos permite poder escuchar y comprender a las personas; escuchar implica poner mucha atención, interés y motivación donde el receptor juega un rol pasivo. Escuchar va más allá, de las palabras es un proceso complejo que implica observar detalles, poner atención al lenguaje gestual, a las emociones propias del proceso de la comunicación.
Desde el primer mes de gestación, el bebé comienza a aprender; increíblemente el ser humano aprende toda la vida, hasta el final de sus días.
La dislexia es un problema que se presenta en algunos niños. Este trastorno consiste en la presentación de síntomas como:
En estos niños, el nivel de coeficiente intelectual es normal y no hay factores físicos ni psicológicos que expliquen tal dificultad.
Las principales estrategias metodológicas respecto a las actividades del alumnado son las de tipo individual y las de trabajo en grupo.
Las estrategias individuales