En esta primera lección se introduce la noción de trabajar con operaciones en las que se desconoce uno de sus términos, esto con el fin de ir introduciendo de forma intuitiva el trabajo con ecuaciones sencillas que se realizarán adelante.
Una secuencia numérica es un conjunto de números ordenados bajo una ley de formación llamada patrón numérico. Cada uno de los números que forman la secuencia reciben el nombre de “términos de la secuencia”
La lección inicia retomando algunos conceptos básicos sobre razones, proporciones y porcentajes estudiados anteriormente. Luego, se presenta en la segunda clase, la definición de porcentaje, ligando está a una razón cuyo consecuente es 100.
La lección se enfoca en la aplicación de la regla de tres para calcular datos desconocidos tanto en relaciones de proporcionalidad directa como indirecta. Este procedimiento se trató de forma intuitiva en quinto grado, cuando se calculó un dato desconocido para los dos tipos de proporcionalidad. Sin embargo, en este caso se presentan las fórmulas de cálculo para aplicarlas en una forma más directa.
Estas son las reglas de signos para resolver adiciones con números enteros:
Si los números tienen el mismo signo, se suman sus valores absolutos y se mantiene el signo.
Si tienen diferente signo, se resta el de menor valor absoluto al de mayor valor absoluto y se mantiene el signo del número que tiene mayor valor absoluto.