Si ya padeces alguna cardiopatía, el médico debe pesarte con frecuencia y, en cuanto note un aumento de peso desproporcionado con la ingesta, debe aplicar el tratamiento, que variará de acuerdo a las características del cuadro. La base terapéutica para combatir los edemas son los diuréticos los vasos delictadores y la dieta baja en sodio con control de potasio.

También se recomienda hacer ejercicios moderado, como la caminata, y practicarse masajes suaves. 

Antes de empezar la oración encuentra un lugar tranquilo donde te sientas cómodo. Dirigirse a Dios por su nombre podemos decir “Querido Dios” “Amado Padre”.

La mayoría de las religiones, la oración es importante de la vida espiritual de la persona. Empezamos a orar en el nombre del Padre, y del Hijo y el Espíritu Santo. Amén.

Antes de empezar debemos de preparar nuestro corazón hay que estar en paz con las personas que nos rodean.

Introducción

Este documento reúne temas que no siempre se tratan de manera conjunta. Son los que corresponden a "didáctica" y a "currículum". Es sabido que ambos campos de estudio se han desarrollado de manera relativamente separada y que esto respondió a distintas maneras de tratar los problemas educativos.

El término “competencia” surgió inicialmente de la formación para el empleo a finales de los años 40, con los planteamientos de la “sociedad del conocimiento” se ha venido empleando con mayor fuerza en el ámbito educativo para todos los niveles de formación.

Es artículo se trata del las investigaciones que se ha realizado para observar la capacidad que tienen las personas para pensar y razonar en las diferentes etapas de su vida.

Netiqueta… ¿qué hacer y qué no hacer en lo digital?

Definición: La ingeniería social es la práctica ilegítima de obtener información confidencial a través de la manipulación de usuarios legítimos.

Introducción

Los nuevos entornos formativos emplearán cada vez más y en mayor medida las TIC, lo que hace que tanto profesores como estudiantes observen un mínimo de competencias tecnológicas que les permitan desenvolverse de una mejor manera en estos entornos virtuales. Esto genera un nuevo tipo de alfabetización, que «se centre no sólo en los medios impresos y sus códigos verbales, sino también en la diversidad de medios con que nos encontramos y en los códigos que los caracterizan» (Gisbert, Cabero & Llorente, 2007, p.266).