En los grados iniciales el diálogo es un elemento importante en el desarrollo linguístico de los pequeños. Los niños establecen conversaciones con sus compañeros y otras personas, intercambiando opiniones y ampliando sus conocimientos.
Las actividades sugeridas en el presente documento constituyen espacios lúdicos que permitirán al pequeño identificar y diferenciar un conjunto de animales con características desiguales.
Una adivinanza es un juego lúdico, donde algunos términos adquieren un papel protagónico que enmarca una respuesta ya sugerida. Es un juego de palabras y fácilmente podemos equivocarnos al dar una respuesta. Este acertijo pone en juego el uso del pensamiento creativo, el mismo se da en un entorno educativo divertido.
Por otra parte, la poesía infantil es un recurso que ayuda al niño a desarrollar procesos emocionales, cognitivos y comunicativos.
En el presente trabajo realizamos un cuadro comparativo tomando en cuenta los conceptos “medir”,“evaluar” y “calificar”, cuyo objetivo es el de aprender algunas diferencia entre estos ya que forman parte esencial del proceso educativo.
INTRODUCCIÓN
Abordaremos las etapas de evaluación desde el constructivismo (enseñanza contemporánea) donde la mirada está puesta en el sujeto estudiante (alumno que aprende) y la construcción del saber se basa en un andamiaje por parte del docente a través de la aplicación de diferentes herramientas.
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Son enunciados interrogativos a los que debe responderse eligiendo una respuesta de una serie de opciones. Todas las opciones deben ser parcialmente correctas, pero sólo una lo es completamente.
Es una pregunta a contestar, afirmación a valorar, problema a resolver, característica a cubrir o acción a realizar; están siempre contenidos en un instrumento de evaluación específico; tienen la intención de provocar o identificar la manifestación de algún comportamiento, respuesta o cualidad.
La siguiente presentación consta de algunas poesías cortas para enseñar a los niños pequeños.
Las mismas son muy divertidas y le permiten al niño mayores logros en el desarrolllo cognitivo y el manejo emocional en la casa, la escuela y la comunidad.
Las tecnologías de la información y la comunicación han ido cambiando progresivamente la forma de comunicar, de interactuar, de producir, de hacer ciencia y de producir conocimiento. En este contexto social se espera que los hombres y mujeres sean capaces de desempeñarse en los diferentes aspectos de la vida personal y profesional acorde a esos cambios.
Estos juegos pueden realizarse con el grupo completo en ambientes lúdicos de aprendizaje, utilizando implementos propios de la ejercitación física. Es necesario que el niño se familiarice con materiales propios del ejercicio físico y que además estimulen su capacidad de observación y análisis.
Se utiliza el término arquitectura web, para definir una tarea que requiere conocimientos técnicos de construcción, funcionales y de diseño para sitios o páginas web. La construcción de páginas web requiere una compleja conjunción de diferentes sistemas integrados entre sí: servidores, bases de datos, organización de la información, etcétera.