Docentes

La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Una oportunidad para América Latina y el Caribe)

Introducción


El lento crecimiento económico mundial, las desigualdades sociales y la degradación ambiental que son característicos de nuestra realidad actual presentan desafíos sin precedentes para la comunidad internacional. En efecto, estamos frente a un cambio de época: la opción de continuar con los mismos patrones de producción, energía y consumo ya no es viable, lo que hace necesario transformar el paradigma de desarrollo dominante en uno que nos lleve por la vía del desarrollo sostenible, inclusivo y con visión de largo plazo.

Informe de avance cuatrienal sobre el progreso y los desafíos regionales de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en América Latina y el Caribe

Introducción

Es difícil reconocer en la economía política internacional de 2019 la agenda de temas y negociaciones que preocupaba a la comunidad internacional en 2015. En los últimos cuatro años, las relaciones internacionales dieron un vuelco de tal magnitud que podría decirse que se vive en un mundo enteramente nuevo. Ha habido un cambio cualitativo en la dinámica de la economía política. Este cambio surge de desequilibrios que se han venido gestando durante mucho tiempo, como se señala en CEPAL (2016).

Día internacional de la Mujer (8 de marzo).

El 8 de marzo es una fecha donde se celebran los logros alcanzados en la lucha por la igualdad, especialmente entre hombres y mujeres.

También es un día reivindicador por las descriminaciones que aun perduran en la sociedad en contra de la mujer.

Las Naciones Unidas comenzaron a celebrar el día de la mujer como "Día Internacional de la mujer" en el año 1975.

En 1977, la Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a los Estados Miembros, a proclamar el "8 de marzo" como el día de las Naciones Unidas para el derecho de las mujeres.


 

Adecuaciones curriculares

Las adecuaciones curriculares constituyen la estrategia educativa para alcanzar los propósitos de la enseñanza, fundamentalmente cuando un alumno o grupo de alumnos necesitan algún apoyo adicional en su proceso de escolarización. Estas adecuaciones curriculares deben tomar en cuenta los intereses, motivaciones y habilidades de los alumnos, con el fin de que tengan un impacto significativo en su aprendizaje.

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