Gerencia Educativa
El contenido de este trabajo investigativo es una muestra de cómo ha evolucionado la Orientación en Panamá a través de la historia; la información vertida en el documento permitirá a los estudiantes de Orientación y de otras profesiones profundizar en el devenir histórico de la prestación del servicio de Orientación en nuestro país.
Estadísticas 2010 del Ministerio de Educación de la República de Panamá.
Los Gabinetes Psicopedagógicos, son unas estructuras que operan desde el año 1986 brindando sus servicios de apoyo técnico a la educación, dirigidas a la prevención, detección y atención de problemáticas educativas de los estudiantes, dentro del contexto escolar y social.
La motivación debe ser un aspecto importante en el desempeño de la labor docente.
Todo Directivo debe tener presente ciertos valores, para poder ejercer un cargo de tal magnitud ante las demás personas.
El sistema educativo segmentado que presenta el país, fortalece el esquema de pirámide que presenta la estratificación panameña, haciendo que cada estrato social se mantenga y fortalezca por muchos años.
La Supervisión mantiene una relación continua con la evaluación sistemática del desempeño escolar desde los diferentes ámbitos del sistema educativo, y más específicamente los centros escolares, no sería posible sin la implementación activa de la supervisión.
La Supervisión Educativa es el nivel de acción orientadora, evaluativa y sistemática de todos los niveles del sistema educativo. Se caracteriza por su técnica innovadora, permanente, científica y creativa, y tiene como objetivo prioritario el mejoramiento del proceso aprendizaje-enseñanza en todos sus aspectos, para el logro de objetivos y metas en beneficio del desarrollo nacional.
El Proyecto Mejoramiento de la Calidad de los Aprendizajes, a través de la Supervisión como eje principal de las áreas técnico docente, administrativo y social del Sistema Educativo, en general, y la actuación del Supervisor, en particular, y como garantes de los procesos educativos en el aula de clases; así como para medir la efectividad de la labor permanente del docente traducida en aprendizajes significativos y efectivos para los estudiantes se han elaborado instrumentos denominados Protocolos.
La Dirección Nacional de Evaluación Educativa fue creada el 23 de agosto de 2002, mediante Decreto Ejecutivo Nº 423. Uno de los proyectos prioritarios de esta Dirección es el Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de los Aprendizajes (SINECA), cuyo objetivo principal es determinar la calidad de la educación, en términos de logro, pertinencia y relevancia de los aprendizajes de los estudiantes y el rendimiento del sistema educativo en general, en correspondencia con los requerimientos de la sociedad, así como los factores asociados, para orientar de manera precisa y oportuna, la toma de decisiones para el mejoramiento permanente.
* Elaboración de material informativo para divulgar resultados de pruebas y factores asociados.
Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de los Aprendizajes, Pruebas SINECA 2005.
Entre sus objetivos están: * Determinar el nivel de calidad y cantidad de los aprendizajes y la incidencia de los factores asociados.
* Realizar investigaciones sobre los problemas de la calidad de los aprendizajes
Estadísticas 2008 del Ministerio de Educación de la República de Panamá.