Educación para transformar vidas

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Desarrollar políticas y programas para promover y llevar la EDS y la GCED a la corriente principal de la educación formal, no formal e informal a través del respaldo pedagógico e intervenciones en todo el sistema.

Proveer a estudiantes de ambos sexos y de todas las edades oportuni­dades para adquirir, a lo largo de la vida, el conocimiento, las competen­cias, los valores y las actitudes que se necesitan para formar sociedades pacíficas y sostenibles.

Asegurar que la educación reconozca el rol clave que la cultura des­empeña en alcanzar la sostenibilidad, tomando en cuenta las condiciones locales y la cultura, así como también cimentando la concientización de expresiones culturales, herencia, y su diversidad.

Respaldar el desarrollo de sistemas de evaluación más sólidos para GCED y EDS a fin de evaluar resultados de aprendizaje cognitivos, so­cio-emocionales y de comportamiento, usando herramientas existentes y probadas cuando es posible, identificando necesidades para el desarrollo de nuevas herramientas e incluyendo un amplio rango de países y regiones.

Promover una educación que fomente una cultura de paz y no violencia, el diálogo intercultural y el entendimiento.

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Autor

IIPE-UNESCO
Ficha Técnica del Artículo
Por Contenido

Descripción

La educación es un derecho humano fundamental y un derecho habi­litador. La educación debe apuntar al pleno desarrollo de la personalidad humana y promover el entendimiento, la tolerancia, la amistad y la paz.

La educación es un bien público, del cual el Estado es el responsable. La educación es una misión compartida de la sociedad, lo que implica un proceso inclusivo de formulación e implementación de las políticas públicas. El rol del Estado es esencial en regular estándares y normas.

La igualdad de género está inseparablemente vinculada al derecho a la educación para todos. Lograr la igualdad de género requiere un enfoque basado en derechos que asegure que alumnos y alumnas no solo logren acceder y completar ciclos de educación, sino que sean empoderados igualitariamente en y a través de la educación.

Temática

Información y generales

Tipo de Recurso Didáctico

Texto

Tipo de Recurso (RELPE)

Investigación
Propiedad Intelectual

Otros Colaboradores

Lic. Tomasa De León, Portal Educa Panamá
Información Pedagógica

Áreas

Docentes Humanística

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