Complemento de Régimen

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Complemento de Régimen

Un buen día, cuando trataba con mis estudiantes de XIIº Grado el tema de los usos correctos del: “que y de que” acierto a encontrarme con una información que habla sobre el uso del “de que” cuando es parte del Complemento de Régimen. No he ocultado ni ocultaré mi curiosidad sobre el tema, porque en honor la verdad, jamás había escuchado hablar de este dichoso complemento. Y comencé a preguntarme ¿por qué en nuestra formación universitaria nunca se tocó este tema? ¿Por qué nuestros textos de Gramática tampoco han abordado el tema? Y lo que más me llena de curiosidad es que no se trata de un “nombre recién inventado” ni mucho menos de un descubrimiento reciente. Confieso que una de mis expectativas iniciales durante la Mesa Didáctica era que alguien me explicara el porqué de esa omisión por tanto tiempo. No obstante, al ojear el libro que nos hiciera llegar el Mgtr. Martínez, el alma me comenzó a volver al cuerpo. Un suspiro más profundo salió de mi ser, cuando observé que en la Nueva Gramática Básica también se aborda el tema.

 PROFESOR ERÁCLIDES AMAYA

Cualquiera pensará: bueno, y cuál es el malestar de éste con este dichoso complemento. Pues, expongo el motivo de mi preocupación: lo que sucede es que aparte de los complementos verbales: Directo, Indirecto y Circunstanciales, hemos estado obviando por desconocimiento un Complemento de Régimen que no es ninguno de los citados anteriormente y que tiene muy claros sus “pelos y señales”, como para no ser confundido con otro; y lo más preciso, tiene elegidos sus propios verbos. Pero, voy más allá; se trata de que tal como existe un complemento verbal de régimen, ello también da lugar al análisis morfosintáctico de la Oración Subordinada Sustantiva de Complemento de Régimen. Y el hecho de obviar lo primero, nos ha llevado a obviar lo segundo. Por tales razones, comparto con todos la información que ya había llevado a la Mesa Didáctica y que no planteé por diversas razones, que no viene al caso exponer, porque en nada contribuirán a mejorar la intencionalidad de este artículo.

 El complemento de régimen verbal (C. R. V.)', c. proposicional de régimen, c. regido o, en la terminología de Emilio Alarcos Llorach, el suplemento, es un sintagma preposicional (va precedido de preposición) seleccionado por la semántica o subcategorización de un verbo específico, y no es complemento circunstancial, directo, indirecto, agente ni atributo. La preposición que lo introduce puede ser cualquiera, incluso a. Se reconoce porque es conmutable o sustituible por dicha preposición más pronombre tónico:

 Cuento con Luisa = Cuento con ella.

 Me acuerdo de Pedro = Me acuerdo de él.

 El perro cuida de la casa = El perro cuida de ella.

 Me acuerdo de ese viaje = Me acuerdo de eso.

 Tipología

 Existen dos tipos de complemento de régimen verbal, el complemento de régimen directo y el complemento de régimen indirecto. Cuando se da el directo, no aparece complemento directo (casos anteriores); cuando se da el C. R. V. indirecto, sí aparece complemento directo; es más, no puede suprimirse el complemento directo porque entonces la frase queda "coja":

 El camarero limpia de colillas (C. R. V. Ind.) el suelo (C. D.)

 El camarero limpia de colillas...

 El morfema se puede actuar como intransitivizador de verbos; cuando eso ocurre, el verbo, en vez de tener complementos directos, pasa a tener complementos de régimen verbal:

Pedro cuenta las patatas (C. D.)

 Algunos verbos pueden alternar el CR y el complemento directo: "El perro cuida de la casa / la casa".

A diferencia de los complementos circunstanciales:

  • La preposición no varía (al menos en español moderno), sino que es seleccionada por el verbo y es siempre la misma
  • Tampoco puede sustituirse por un adverbio.
  • No responde a la pregunta de un adverbio interrogativo (cómo, cuándo, dónde, cuánto), sino a la de prep. + qué, quién, quiénes, cuáles. Así pues, no es lo mismo "hablar de política", con CR, que "hablar de pie" o "de día", con Complemento Circunstancial de Modo y de Tiempo respectivamente.
  • El CR no es dislocable, no se puede cambiar fácilmente de lugar en la oración, como sí puede hacerse con el CC, que puede situarse en cualquier posición.
  • Todos los gramáticos coinciden en que la preposición del CR está vacía de contenido semántico o va camino de desemantizarse, al contrario que la preposición del CC, que se encuentra llena de significado. Como sólo algunas preposiciones son especialmente susceptibles de vaciarse de contenido significativo, la mayoría de los CR se construyen sólo con unas pocas preposiciones: A, DE, EN y CON; en español medieval CON aparece pocas veces, pero al contrario aparecen más POR y SOBRE. Por el contrario, los CC admiten todas las preposiciones.
  • Los gramáticos no acaban de ponerse de acuerdo sobre la incompatibilidad entre el complemento de régimen verbal y el complemento directo. La verdad es que existe lo que llama Alarcos Suplemento Indirecto en frases como "el camarero limpia de colillas (C. R. I.) el suelo (C. D.), y que en esas frases, si suprimimos el complemento directo, el verbo se queda "cojo": "El camarero limpia de colillas...", aunque no siempre: "Esteban invitó a Manolo a un café". Así que el complemento de régimen verbal indirecto necesita más que menos para existir un complemento directo.
  • Alarcos determina que existen además otros tipos de suplemento: el Suplemento Inherente (a medio camino entre el CR y el CC, como en "metió el coche en el garaje" = "lo metió allí" o "sacó el libro del estante" = "lo sacó de allí") y el Suplemento Atributivo ("el presidente pasa por tonto"; "habéis pecado de ingenuos"; "trabaja de maquinista"; "metió a su hijo de portero")
  • La función del CD y del CR son prácticamente las mismas: completar el significado del verbo. De hecho, existen algunos verbos que alternan el uso de CD y el de CR: "El perro cuida la casa (CD) / de la casa (CR)". "Dudo que venga (CD) / de que venga (CR)". "Le informo que subirá la nómina (CD) / de que subirá la nómina (CR)". "Hablaba español (CD) / en español (CR)"

Así pues, existen los siguientes tipos de complemento:

  1. C. de R. Directo. "Juan confía en Luisa"
  2. C. de R. Indirecto. "El camarero limpia de colillas el suelo"
  3. C. de R. Inherente. "Sacó el libro del estante"
  4. C. de R. Atributivo: "El presidente pasa por tonto".

Ejemplos de verbos con complemento de régimen verbal (o suplemento)

  • acordarse de
  • acostumbrar (se) a
  • advertir de (en la acepción "Aquella mujer advirtió del peligro". También posee un uso transitivo: "Aquella mujer advirtió el peligro").
  • alegrarse de
  • asustarse de
  • avisar de (en la acepción "Aquella mujer avisó del peligro a sus compañeros". También posee un uso transitivo: "Aquella mujer avisó el peligro a sus compañeros").
  • caracterizarse por
  • casarse con
  • cegarse con
  • comprometerse con
  • confiar en
  • contar con (en la acepción "Aquella mujer contaba con sus amigos").
  • convencer de
  • creer en
  • cuidar de (en la acepción "Aquella mujer cuidó del animal". También posee un uso transitivo: "Aquella mujer cuidó el animal").
  • depender de
  • desligarse de
  • disponer de
  • enamorarse de
  • entremeterse en
  • enzarzarse en
  • fijarse en
  • incautarse de
  • incomodarse con
  • influir en
  • informar de (en la acepción "Aquella mujer informó del peligro a sus compañeros". También posee un uso transitivo: "Aquella mujer informó el peligro a sus compañeros").
  • insistir en
  • oler a (puede funcionar como complemento circunstancial de modo)"Huele a pan" = "Huele así"
  • olvidarse de
  • pensar en
  • preferir a (C. R. indirecto: "Aquella mujer prefiere reír a llorar").
  • preguntar por
  • preocuparse de
  • preocuparse por
  • rebelarse contra
  • remitirse a
  • retractarse de
  • saber de
  • soñar con
  • sucumbir a
  • tratar sobre
  • versar sobre

 Complemento de régimen verbal (CRV)

La función de este complemento la desempeña un sintagma preposicional (formado por una preposición más un sintagma nominal (SN)).

En el caso del complemento de régimen Verbal (CRV), dicha preposición depende de cuál sea el verbo. En gramática, se dice que un verbo rige una preposición, es decir, que la pide. Por ejemplo: depender de, atreverse a, contar con, insistir en, hablar de, etc.

No debemos confundir un Complemento de Régimen Verbal con un Complemento Circunstancial (CC): mientras este último puede suprimirse de la oración perdiendo información pero no el sentido, un CRV no puede eliminarse:

Su admisión depende del tribunal --> *Su admisión depende

La oración, además de ser agramatical, carece de sentido porque el verbo depender exige la preposición de.

La aparición del Complemento de Régimen no exige la desaparición de otros complementos, y éstos pueden localizarse entre el verbo y la preposición que rige:

El presidente convocó [a los ministros] a una reunión.

También se conoce como "suplemento verbal".

Oraciones subordinadas sustantivas de complemento de régimen

En este documento encontrarás las características de las oraciones subordinadas sustantivas y una serie de pruebas para distinguir las que realizan la función de complemento de régimen de aquellas que desempeñan otras funciones. También podrás practicar lo aprendido analizando oraciones.

Objetivo

Reconocer las oraciones subordinadas sustantivas que realizan la función de complemento de régimen y distinguirlas de otras con distinta función.

Desarrollo

Paso 1. Subordinadas sustantivas de complemento de régimen

Ya sabes que la oración subordinada se integra dentro de otra, principal, para la que desempeña una función sintáctica y que, las subordinadas sustantivas son aquellas que cumplen la misma función que un elemento nominal.

Las subordinadas sustantivas de complemento de régimen complementan al verbo de la principal que necesita este elemento para completar su significación. Siempre aparecen precedidas de una preposición exigida por el significado del verbo, que actúa como enlace entre el verbo y la subordinada. Ejemplo:

Se quejaba de que no habían sido justos con ella.

Paso 2. ¿Cómo las reconocemos?

§ Pueden sustituirse por los pronombres demostrativos neutros esto, eso y aquello, precedidos de una preposición que sirva como enlace entre el verbo y la subordinada. Ejemplo:

Se quejaba de que no habían sido justos con ella.

Se quejaba de aquello.

§ Pueden aparecer introducidas por la conjunción subordinante que, precedida de preposición. Ejemplo:

Mi madre insistió en que nos quedáramos a comer con ellos.

§ También van introducidas por el nexo si o por los pronombres y adverbios interrogativos qué, quién, dónde, cuándo... si se trata de interrogativas indirectas.

Ejemplo:

Preocúpate de si tendrás a tiempo el trabajo.

¿Te acuerdas de cuánto nos costó el hotel en Salamanca?

§ Pueden aparecer sin nexo cuando la oración subordinada tiene el verbo en infinitivo. Ejemplo:

Se alegraba mucho de haber solicitado el voto por correo.

Paso 3. Identifica oraciones

Señala cuáles de estas oraciones contienen una subordinada sustantiva de complemento de régimen y analízalas:

  • Todos han coincidido en que yo era el más adecuado para el puesto.
  • Le di el recado al que vino primero.
  • Siempre he confiado en que nos ayudarías.
  • Han ordenado que se paralicen las obras.
  • He comprado un libro que me parece interesante.
  • El éxito de la misión depende en gran medida de ti.
  • Sueña con llegar a ser piloto de fórmula uno.
  • A mi perro, le encanta que le rasquen detrás de las orejas.
  • Ahora analiza las siguientes oraciones:
  • Estábamos hablando de cómo distribuir las tareas para la fiesta.
  • Su discurso influyó favorablemente en que se tomara una decisión.
  • Me acordé de que existía un camino mejor.
  • Estuvo dudando muchos días de si votar a unos o a otros.
  • Solo me habló de comprar un coche nuevo y más veloz.
  • Se arrepintió de haber tomado una decisión tan precipitada.

Espero que esta humilde contribución nos permita fijar la mirada en otros tantos temas relacionados con el estudio de nuestra lengua y que no hemos abordado y asumido para incorporarlos a nuestro hacer académico, porque siempre esperamos a que lo explique “alguien que sepa más de eso que nosotros”. Es tiempo de demostrar que nosotros también podemos…

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